市面上的直播平台种类繁多，功能呈现多样， 选择什么样的直播网络平台不仅影响着参与学习者的整体体验，还决定了教学互动的具体编排与设计。从培训师的使用角度讲，直播平台可大致按照费用投入、软硬配置、应用场景的不同进行划分。

(一)按照费用投入，分免费和付费两种

1. 免费直播平台，普遍支持语音讲授模式，优势是操作简单、兼容性强、高即时性，部分支持限期回看功能 ;缺点是多数平台讲解模式单一，不支持视频 +PPT 的融合功能，带宽容量有所限制， 稳定性不能保证。品牌有EduSoho网校等

2. 付费直播平台，优势是自带功能丰富(如音视频演示、桌面共享、多嘉宾连麦、学员举手连麦、实时字幕、录播)，可实施的互动技巧多样(如抽奖、投票、打赏、礼物、红包、问卷、签到、私聊、问答)，包含多种授权观看方式(如密码、付费、邀请码、白名单等)。品牌有EduSoho网校、微吼等

(二)按照软硬配置，分仅依托软件系统服务支持和软硬件系统结合服务支持两种

1. 仅依托软件系统服务支持，优点是学员和培训师可用个人电脑或者手机随时随地发起直播教学，缺点是严重依赖教师端网络带宽。品牌包括EduSoho网校、ZOOM等。

2. 软硬件系统结合服务支持，既有视频设备

(比如高清投影机，高清显示器)、音频设备(比如麦克风，音响以及数字调音台，数字音频处理设备)，又有专属的视频会议软件，直播通路稳定性强，学员收看体验感好，但费用高、需提前部署准备。品牌包括 Polycom 、Cisco 等。

(三)按照应用场景，分视频会议型和教学互动型两种

1. 视频会议型特点是学员间可相互视频、语音聊天，但缺乏多种形式的教学互动功能(如签到、答题、献花等)。主要有腾讯会议、ZOOM等。

2. 教学互动型直播平台画面重点是教师和PPT，功能侧重师生互动，更适合职业培训教学使用。主要有EduSoho网校等。

培训师在实际直播教学中，应当结合课程内容、受众对象、互动需要多方面综合考虑进行选择。