企业在线培训效果怎么样？如何评估呢？越来越多的企业开始搭建在线培训平台，使员工能够升级在线培训，并通过在线培训模式提升员工的战斗力。尽管中国已经恢复了生产和工作，但企业培训从线下向线上的加速转型难以逆转。
然而，无论是线上培训还是线下培训，培训效果评价都是培训工作的重要组成部分。
那么，在网络培训热潮中，如何评价企业网络培训的效果呢？
众所周知，美国学者Kirkpatrick提出的培训效果四级评价模型，又称“Kirkpatrick模型”，即反应层、学习层、行为层和结果层，是培训效果评价的标准方法。
虽然在传统的面对面培训中，很难做到第二级和第三级对克罗特克的第四级评价。
而在企业在线培训中，通过在线培训平台的数据积累，我们可以方便的使用Kirk四级评价模型。
本文采用Kirk的四级评价模型对企业在线培训的效果进行评价：
第一级评价：对学员反应的评价，可以通过在线问卷、现场或记录的评论数量来确定。对在线数据进行良好的记录和分析，作为后续企业选课和更新迭代的依据之一；
二级评价：学习效果评价，通过设计及时的考试，如延迟考试、语音报告、小组讨论等，保证学习效果，增强记忆；
第三级评估：行为改变评估，可以通过网上实践行为报告、小案例、小故事等形式进行，大部分题目可能不适合网上评估；
第四级评估：经营业绩评估，主要通过业务数据收集和业务成果比较。今后恢复线下工作后，大部分课题需要结合业务发展和线下培训进行评估。
对于企业在线培训效果的评价，除了采用Kirk四级评价模型外，还需要将短期评价与长期评价相结合。
短期评估侧重于知识获取、达成共识和检查学习结果，而长期评估则需要将在线评估与线下评估相结合，最终目标是行为改变和业务结果。
