电子学习具有以下特点:
1.低成本
据权威数据(trainingmagazine)外,在线学习平台,实施电子学习的公司可以节省40%-50%的培训,学习人员可以压缩到40% - 40%的时间,是前培训完成率的三倍,在培养员工总数增加325%,学习效果明显增强,相比传统的课堂培训.培训成本的降低主要是员工的差旅费用、教学成本高和教室租金的降低.思科的e-learning系统节省了直接培训成本的40到60%.在安永,使用电子学习的员工发现他们每年的学习时间约为50小时,每年不到70小时.
2.效率高.
网络学习完全打破了时空限制,学生可以随时随地在线学习.特别是对于需要频繁出差的员工,他们可以通过网络学习公司的最新培训信息,并根据公司既定的培训计划完成学习任务.例如,你是一个上进心强的员工,需要根据公司的体系,通过所有的职业发展课程来晋升,但你的工作需要频繁出差.在这种情况下,你可以利用网上学习直接在酒店和飞机上,这样你就不会影响你的职业发展.
3.个性化
与传统的课堂培训相比,e-learning是一种真正个性化的培训方法.对于企业来说,个性化培训意味着培训部门可以根据企业的实际情况,包括自己的发展和外部采购来定制培训课程.培训管理工具可以根据企业需求建立,如需求调查或培训评估.对于个人来说,每个员工也可以根据实际情况选择适合自己学习的课程.
4.高质量
建设电子学习一般需要两系统的支持,一个是培训管理系统软件(managementsystemfortraining),另一个是课件系统(课件,包括系统和企业个性化课件),而搭建的平台需要的教育培训机构的权威,在人机交互的丰富的,大量的生动的案例教学设计,以及标准的测量评价题库.有研究表明,网络学习可以提高人们的学习效率25-40%.正是从"要我学"到"我要学"的转变,激发了人们学习的兴趣,提高了学习效率.
5.溯源
电子学习的学习管理系统(教学平台)可以充满整个培训过程的管理和控制,包括学生管理、课程管理、课程分配、跟踪、学习效果的评估和测试,并与学生学习各种统计报告等有关,知道所有关于学生学习状态的世界.
6.量化
e-learning使培训管理的量化不再是空中楼阁.在线学习平台,学习管理系统以学生的学习时间、学习过程、学习条件、学习效果和效果以及相应的反馈为基础,能及时生成各种报告、报表和数据,为培训效果的评估提供科学依据.
