随着我国市场经济的持续发展和经济体质的改革，企业之间的竞争程度加剧，对人才的需求也在上升。
企业也越来越意识到，e-learning和移动学习作为创新的企业培训方法，希望从中收获员工技能，但只是态度的养成。建立了e-learning和移动学习平台，其次是要重视企业课程体系的课程设计。其中，体验式培训将帮助企业把培训提升到一个新的水平。
目前，我国的企业培训课程大多采用集中培训和室内培训的传统方法。整个培训过程由企业培训讲师发起，员工被动地听以下内容。这种学习方法和他们过去在学校里静静地听老师们讲课是一样的，很难吸引到员工对学习的兴趣。除非由有声望的讲师授课，否则很难产生教学效果，更不用说产生新的动力，这也增加了企业的培训成本。
将体验式学习方法融入企业培训课程设计，可以有效提升员工的主体地位。讲师成为课堂的组织者和指导者，使员工能够充分参与课程培训，大大提升企业。员工的兴趣和热情。
体验式学习侧重于企业员工学习知识的过程，而忽视了教学经验的效果，不利于企业培训课程的有效开展。每个员工都有不同的工作状态、知识背景和工作经验，因此学习后的效果会有很大的差异。
因此，在设计以体验学习为基础的企业培训课程的过程中，企业培训人员不能只依靠一种单一的方式对员工进行教育，而必须积极运用定向和激励原则。企业培训人员应充分发挥自身的指导作用，指导员工有效参与培训，获得专业技能和业务技能。体验式学习作为一种自然的、基本的学习方式，在企业培训课程中具有重要的意义。它可以弥补现有大多数企业培训体系的缺陷，极大地尊重学生的主体地位，充分发挥讲师的指导作用，创造更好的教学环境，使员工获得更有效的培训效果，从而提高员工的知识技能、业务技能和职业技能，有效提高企业的市场竞争力，促进企业的可持续发展。
体验式学习将帮助公司更好地使用e-learning和移动学习平台来帮助企业培训。
