直录播系统＿女大学生对线上网络直播教学的接受度研究4—

通过线上直播学习-数位软件工具此范例以电脑软件工具为教学内容，执行者可以自行选用要教导或分享的工具软件，本次实验研究选用EduSoho问卷、投票系统、直播软件EduSoho 三个功能作为数位软件类别教学活动的设计范例，选择此三项工具软件的原...

由于教育学习的学习内容是非常多元的，从传统的学科领域知识，到科技教育的动手实作活动，以及现今电脑网络的软件工具，其学习内容和方式皆有所差异，因此为了能够符合多元的教学内容，本次实验研究也将直播教育学习活动内容设计成三个部分，分别为数位软件、...

上一篇介绍了研究实验的架构与假设，这里介绍一下相关的研究步骤研究步骤将会以三堂课的时间通过网络直播方式进行教学课程体验活动，每一堂课预计 45 分钟，在教学体验活动后参与者进行问卷量表填写调查，了解学习者对于线上直播教学的想法态度、接受度...

本研究主题为探讨线上网络直播教学用于教育学习活动时，学习者的接受度和持续使用意愿，通过不同课程内容和教学策略的体验活动让主要研究对象了解实施流程、方式和执行。在研究对象在体验活动后，了解三种(数位软件、学科、实物)不同教学类别的教学内容与线...

由于近两年来，5G 技术的快速发展、行动装置的应用普及、社群媒体的概念成熟，造就了新媒体影音时代来临，网络新世代习惯通过文字、照片和影片，分享与交流讯息，而不受网络流量及速度的限制，扩大了行动影音直播应用发展的利基。而近年来影音、社群最引人...

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