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我之前一直在研究“面对面课堂中的同步在线交互”，曾经有人质疑，竟然都面对面了，直接聊天或者协作不就够了吗？为何还要在线？有何意义？其实，在面对面学习环境中，网络起到的作用是“增强”各种课堂交互。Lourdes Ortega现为乔治城大学语言...

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Pete Sharma & Barney Barrett于2007年出版了一本专门讲如何在语言教学过程开展混合学习的书。书名是：《混合学习：语言课堂内外的技术应用》（Blended Learning: Using technolog...

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美国加州大学伯克利分校的Richard Kern教授于2006年在TESOL Quaterly发表了一篇题为“论技术在语言学习和教学中的应用”的文章。全文主要包括三部分：新近的技术相关的文献中出现的四个主要问题：CALL的现状：CALL的理...

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混合学习的两个核心要素分别是：课前自主学习和面对面教学环节。其中，课前自主学习能否落到实处、能否取得预期的效果至关重要，直接决定了混合学习的成功。来自澳大利亚格里菲斯大学（Griffth Univeristy）的Wang & Qi研...

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教师如果让学习者进行在线自主阅读，应该提供哪些支持呢？我一般是提供一个生词词汇表。来自纽约州立大学科特兰分校（SUNY Cortland）的Jean W. Leloup和Robert Ponterio研究了如何提供词汇支持。该研究主要是介绍...

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在线论坛（the online discussion forum, ODF）是众多在线交互工具之一。来自马来西亚的马来西亚理科大学（马来文：Universiti Sains Malaysia，英文 University of Scienc...

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Margulieux et al (2016) have put forward a Mixed Instructional eXperience (MIX) taxonomy to define hybrid, blended, flip...

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今天研读了来自美国杨百翰大学（BrighamYoung University，BYU）的Graham et al. (2013)的文章，他们指出很多研究关注课程层面（course-level）的研究，目前缺乏学校层面（institution...

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今天焦老师给了我一本书，书名是《混合学习指南》（Guide to Blended Learning）。这本书是加拿大的英联邦学习共同体（ Commonwealth of Learning ，简称COL）与2018年出版的。作者是来自加拿大著...

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很多一线教师在开展混合式教学之后，很多作业和各种形式的作业铺天盖地以及线上和线下教学管理工作量较多，有点忙不过来了。怎么破？其实，我也遇到过这个问题的，特别是课程讨论区，我自认看不过来啊。感谢这学期教务处出资帮我们聘请助教，每个班级可以配一...

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