终身学习＿基于挑战的学习-Eudsoho官网

基于挑战的学习（Challenge Based Learning，CBL）是一种协作学习体验。在这种学习模式中，教师和学生一起探究一些重要议题，提出方案解决实际问题，并采取行动。这种教学模式要求学生反思自己的学习，自己的行动产生的影响并向全...

协作学习则是指为了实现共同目标，个体之间紧密合作，应用专业知识和经验，共同创造和贡献的一种学习方式（Gokhale 1995）。开展协作学习的主要目的之一是培养和提升学生协同解决问题的能力（collaborative problem-sol...

终身学习是一种持续的，自我激励的和自愿的寻求额外知识的愿望。这种动机可能归因于个人或职业原因。终身学习促进社会进步，个人和国家的成长，较重要的是可以实现自我可持续性发展。终身学习一词由Leslie Watkins开发。它认识到每天都是每...

如果你是仍在求学、刚毕业的青年，多半恐怕无法期望别人来帮助你，必须自力救济，把自己变成未来需要的人才。当然，未来需要什么人才，我也没办法准确的预测，但以下几个我看到的线索，提供参考：1. 你恐怕要拒绝长辈的善意安排多数的家长、老师、教授、校...

终身学习的意义在于主张学习是终身的历程，重视非正规与非正式的学习，并且不分年龄、性别、职业与地位，不受时空的限制，人人享有普遍的学习机会。终身学习的范围涵盖了家庭、学校及社会三方面的教育活动，强调以个人的学习作为规划的核心，希望学习能成为个...

教育工作者应该想如何帮助学生，让他们学到对将来工作、生活有用的技能、知识、概念，该如何给予正确的刺激，让他们集中注意力学习，就是行为取向学习理论的研究目标。谈到行为取向的理论最有名的不外乎Павлов的古典制约、Skinner的操作制约。好...

21世纪是以科技创新为主导的世纪，科技创新发展与我们各人息息相关，甚至带来翻天覆地的改变。科技融入了生活，丰富了生活，在日常的衣食住行各方面，为我们带来方便、舒适、快捷、健康和高效的生活。例如，现代农业全部都是机械化操作，免去了大量的人力物...

在上一篇文章中我们介绍了终身学习的理念，美国知名生活智慧博客法姆街(Farnam street)强调说不管你一天能学到的东西多么少，一生积累下来就会是一笔惊人的财富。那么，我们又该如何去学习终身学习呢?《感官的石子：小选择造就大不同》这本书...

孔夫子言，「生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣」。西方将这句话中的「困而学之」翻译为「Learn by experience」。尽管有文化上的误差，美国人却意外地从这句话中读到了终身学习的重要性：生而为...

对于终身学习的理解每个人都有所不同，在进行终身学习的过程中，相信每个人也都会有不同的体会。这里小阔就专门分享一篇网友对于终身学习的心得体会。也希望大家都能学习起来!1.自我测试。找些相关的试题，考考自己。2.因为爱好而学习。不要限制自己，学...

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