由于互联网,教育方式已发生变化。 传统方法仍然是教学的较佳方法。 但是由于互联网的引入,已经形成了不同的学习方式。 互联网上充满了学术内容,教程和教学视频。在考虑所有其他选项的便利性和成本时,在线辅导是唯一处于领先地位的学习方法。 在线教育...
查看全文 >当前人们生活方式逐渐忙碌起来,电子学习的方式开始慢慢适合他们的生活方式。 在这种方式中您可以参加所有类型的课程。 在这么便利的情况下,您了解电子学习的程序和好处吗?在确定电子学习解决方案之前,还有许多因素需要分析。 例如必须确定是否可以在线...
查看全文 >传统的粉笔和黑板学习已经一去不复返了。 今天,几乎每个人都喜欢电子学习。 它被认为是潮流趋势的, 实现教育和发展的前瞻性手段。借助互联网,从订购咖啡到预订前座位票到您较喜欢的音乐会门票,一切都只需互联网就可以做到。 随着电子学习的开发,获取...
查看全文 >技术进步不仅彻底改变了企业的运营方式,也极大地影响了教育部门。此外,电子学习正在慢慢取代传统的课程和教学方法。 这是因为大多数人都在慢慢发现这种学习方式的好处。虽然较明显的是节省成本和灵活性,但在本指南中,我们定义了什么是电子学习的优势及其...
查看全文 >在当今时代,数字化这个名词在很多行业都有出现,教育行业也不列外,特别是线上教育,投资人可以根据线上教育的有关数据等进行有效分析,提升教学质量,制定更好的运营方案。那么哪里有好的教育数字化呢?简单的来理解便是打造优质的在线教育系统,其中会包括...
查看全文 >传统的电子学习没有前途。当专家去年提出这一点时,受到许多人的质疑,嘘声和漫骂。不过也受到很少的鼓励,支持和认可。 1。传统的电子学习没有未来?基础是什么? 起点是错误的,没有未来。你为什么说这是错误的原因?原因很简单:传统的电子学习被定位为...
查看全文 >根据众多教学平台课程规划可用性测试研究结论,对于数字化学习平台课程规划功能设计应该要注意的设计原则提出建议,提供数字化学习平台设计师在设计数字化学习平台课程时,规划功能的参考。数字化学习平台课程规划功能设计建议(一)建立良好的资讯架构根据研...
查看全文 >接上一篇:科学分析数字化学习平台评估结果——可用性分析有研究发现课程规划者在各项受测任务中遇到的困难可归纳为七种不同类型,包含功能与分类不明确、功能名称定义不清、功能编辑方法复杂、功能栏位太多、功能设定与使用者习惯不一致、功能图示和字体太小...
查看全文 >前面我们提到了要想科学评估一个数字化学习平台的好坏有两种研究类型。而无论哪种研究类型,都需要通过可用性测试、访谈及问卷调查三种研究方法进行研究.藉由可用性测试结果,研究者分析出平台功能之效率、有效性及错误率等3 项指标;藉由访谈内容获取学习...
查看全文 >如今的数字化学习平台众多,究竟如何来衡量平台的好坏?回顾过去五年的可用性评估应用于数字化学习平台之相关研究,可发现近年来数字化学习平台在可用性评估应用之相关领域研究现况,综合分析文献内容并整理其研究目的与研究结果,可归纳出以下两种研究类型:...
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