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EduSoho云端互动教学平台是目前众多教育培训机构所选择的互动课堂系统。EduSoho整合了课前备课、课中互动教学和测验、课后精熟练习等多个实用功能!可以说EduSoho云端互动教学平台是实现翻转课堂策略的好帮手，帮助老师们在课堂中更有效...

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英国著名学府剑桥大学(University of Cambridge)在去年5月中首先宣布，下学年(20年10月至21年夏季)所有授课或课堂全部以网上形式进行，成为英国首间宣布全面採取网上授课的大学。讲师会将预录片段放在网上平台，让学生在家...

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在线培训认证课程通常比标准在线培训经验更有价值。公司学习者的努力可以显示出来，这激励了他们。通常以在线培训证书的形式提供的物理证据是新的收入和机会水平的关键。这些包括加薪和晋升。但是，您的在线培训认证课程必须是可识别和可实现的。员工必须能够...

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个性化可以将您的学习平台带入一个新的高度-很显然，在学习方面，一种尺寸无法适应所有需求。在选择解决方案并使之适应您的员工发展策略以及选择定制化的企业培训平台时，需要考虑以下几点。微学习“微型”是指内容的规模和持续时间更具针对性，灵活性和适应...

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综合之前各篇对于电子教科书对传统教育、在线教育的影响的讨论，现得出结论如下：结论1. 知觉有用性和知觉易用性是影响教师使用电子教科书意愿的因素;小学阶段教师对使用电子教科书有高的满意度，而高等教育阶段教师对电子教科书的接受度较低。2. 知觉...

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电子教科书对学生学习的影响有相当多研究采用准实验设计以比较电子教科书和传统纸本教科书对学生学习的影响。这个议题的相关研究涵盖不同的教育阶段(小学到高等教育)和不同的教学科目(如：自然、社会、英语、语文、数学等)。综合归纳国内、外相关研究结果...

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学生年纪和电子教科书综合归纳国内外相关研究结果显示学生使用电子教科书的经验或满意度和年纪有关;年轻学生较能接受使用电子教科书或对使用电子教科书的满意度较高，而年纪大学生较不喜欢使用电子教科书。关于中小学年轻学生对于使用电子教科书有较正向反应...

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教师使用电子教科书的知觉、接受度或影响使用意愿的因素国内、外有一系列研究使用问卷调查法以了解教师使用电子教科书的知觉、接受度或影响使用意愿的因素。关于这类议题的研究，国内多以中、小学阶段的教师为研究对象，国外则多以高等教育阶段的教师为研究对...

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电子教科书的定义关于电子教科书一词，不同学者可能给予不同的定义。有学者定义电子教科书为书的内容以电子形式呈现;也有学者定义电子教科书是电子出版的教育教材以便利教与学;另有学者定义电子教科书为教科书以数位或电子形式呈现，电子教科书的内容可以在...

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随着时代的演变与科技的发展，教科书的性质正在改变，从传统的纸本教科书逐渐演变为电子教科书。电子教科书是具有数位或电子形式的教科书，而且电子教科书已经完全由纸本教科书复制成电子形式的教科书，并演变成更具互动性和客制化的学习资源。由于行动科技的...

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